Klargjør siden...
MENY LOGG INN
Annonse
Implementering av et pedagogisk tiltak i et kommunalt skolefraværsteam

Fagfellevurdert:

Problematisk skolefravær- implementering av intervensjon

Av: Ulla Irene Hansen, Kenneth Larsen og Ellen K. Munkhaugen

Lærerens opplevelse av anerkjennende handlinger i egen arbeidshverdag

Fagfellevurdert:

Anerkjennende handlinger i lærers hverdag

Av: Kathrin Skjåk Teigum, Roar Stokken og Helene Hoemsnes

Fagartikkel:

Autisme og kamufleringsatferd

Psykologi i kommunen nr. 2 2024

Av: Nils Kaland

Fagartikkel

Hvordan kan lærers mentalisering fremme trygg tilknytning med elever?

Psykologi i kommunen nr. 2 2024

Av: Cecilie Gudmunsen

Fagfellevurdert:

Implementering av COS-P

Psykologi i kommunen nr. 1 2024

Av. Ingvild Sundfør Rasmussen og Hanne Cecilie Braarud

Lenker

Forum for psykologer i kommunen

Annonse
Annonse
Annonse
Foreldre til barn med autismespekterforstyrringar sine erfaringar kring samarbeid mellom skule og heim

Fagfellevurdert:

Foreldres erfaringar kring skule heim samarbeid

Psykologi i kommunen nr. 1 2024

Av: Jorun Elin Dahl, Tove Sandvoll Vee, Stian Orm og Irene Aasen Andersen

Klarer du å samarbeide med løver?

Leserinnlegg:

Klarer du å samabeide med løver?

Psykologi i kommunen nr. 1 2024

Av: Lisbeth Høvig Ruus

Spesialiseringsoppgave:

Kartlegging av psykisk helse hos barnevernsbarn

Psykologi i kommunen nr. 1 2024

Av: Kristian Torbergsen

Fagfellevurdert:

Skolevegring og bekymringsmeldinger til barnevernet

Psykologi i kommunen nr. 2 2023

Av: Marie-Lisbet Amundsen og Jens B. Grøgaard

Fagfellevurdert:

Utvikling i skolen – skoleeier som aktiv aktør

Psykologi i kommunen nr. 2 2023

Av: Mette Meidell, Bodil Svendsen og Elin Bø Morud

Hvilke faktorer mener unge med ADHD har hatt betydning for at de har klart å gjennomføre videregående utdanning på normert tid?

Fagfellevurdert:

Hvilke faktorer mener unge med ADHD har hatt betydning for at de har klart å gjennomføre videregående utdanning på normert tid?

Psykologi i kommunen nr. 2 2023

Av: Camilla Selmer og Marie-Lisbet Amundsen

Tverrfaglig samarbeid – fra en mammas perspektiv

Leserinnlegg:

Tverrfaglig samarbeid – fra en mammas perspektiv

Psykologi i kommunen nr. 2 2023

Av: Anne Lise Sørheim

Spesialiseringsoppgave

Utprøving av BrugerInvolvering i KVAlitetsudvikling (BIKVA) modell som kvalitetsutvikling i oppvekstsektor av PPT

Psykologi i kommunen nr. 1 2023

Av: Lene Charlotte Natås Steffensen

Fagfellevurdert

Medvirkning og deltakelse som vesentlige komponenter for utforming av målsettinger: En litteraturgjennomgang

Psykologi i kommunen nr. 1 2023

Av: Eireen Finden, Jon A. Løkke og Tove Sandvoll Vee

Fagfellevurdert

Diagnose som verktøy for mestring

Psykologi i kommunen nr. 1 2023

Av: Yvonne Jakobsen og Mirjam Harkestad Olsen

Psykisk helse i skolen og lærerrollen: kan sosial og emosjonell læring bidra?

Fagfellevurdert

Psykisk helse i skolen og lærerrollen: kan sosial og emosjonell læring bidra?

Psykologi i kommunen nr. 1 2023

Av: Elin Nesvoll Vangsnes og Kjersti Balle Tharaldsen

Erfaringer med innføring av et voldsforebyggende program for personer med utviklingshemming

Fagfellevurdert

Erfaringer med innføring av et voldsforebyggende program for personer med utviklingshemming

Psykologi i kommunen nr. 1 2023

Av: Tone Hee Åker, Heidi Kårtveit og Kristina Areskoug Josefsson

Medvirkning og motivasjon

Fagfellevurdert

Medvirkning og motivasjon

Psykologi i kommunen nr. 5 2022

Av: Torunn Berg Johansen og Mirjam Harkestad Olsen

Utvikling av pedagogisk kvalitet i en norsk barnehage

Fagfellevurdert

Utvikling av pedagogisk kvalitet i en norsk barnehage

Psykologi i kommunen nr. 5 2022

Av: Elisabeth McGuire og Mona Winsnes

Elever med stort læringspotensial: Legitimere forklaringer for å passe inn

Fagfellevurdert

Elever med stort læringspotensial: Legitimere forklaringer for å passe inn

Psykologi i kommunen nr. 5 2022

Av: Camilla Porsanger og Mirjam Harkestad Olsen

Fagfellevurdert

Tilpassing av kroppsøving for elevar med fysisk funksjonsnedsetting

Psykologi i kommunen nr. 5 2022

Av: Merete Sandal og Kirsten Flaten

Fagfellevurdert

Autisme og eksekutive funksjoner

Psykologi i kommunen nr. 5 2022

Av: Nils Kaland

Fagartikkel

Medvirkning gjennom anerkjennelse i skolen

Psykologi i kommunen nr. 5 2022

Av: Beate Heide og Tove Merete Mikalsen Pleym

Fagfellevurdert

Estetiske læringsprosesser brukt i tilpasset opplæring på småskoletrinnet

Psykologi i kommunen nr. 4 2022

Av: Aase Marit T. Sørum Ramton

Fagfellevurdert

Norske og danske PP-rådgiveres opplevelse av «utenfrastyring»: En kvalitativ studie

Psykologi i kommunen nr. 4 2022

Av: Torill Moen og Thomas Szulevicz

Gluten- og kaseinfrie dietter ved autismespekterforstyrrelser

Fagfellevurdert

Gluten- og kaseinfrie dietter ved autismespekterforstyrrelser

Psykologi i kommunen nr. 4 2022

Av: Tove Sandvoll Vee, Stian Orm, Jon A. Løkke og Eireen Finden

En felles spørreundersøkelse skole-PPT som utgangspunkt for samarbeid om inkluderende praksis

Fagfellevurdert

En felles spørreundersøkelse skole-PPT som utgangspunkt for samarbeid om inkluderende praksis

Psykologi i kommunen nr. 4 2022

Av: Marit Mjøs og Kristian Øen

Konsultasjon i kommunen - En samfunnspsykologisk arbeidsmetode

Spesialiseringsoppgave

Konsultasjon i kommunen - En samfunnspsykologisk arbeidsmetode

Psykologi i kommunen nr. 4 2022

Av: Thea Kongsrud Skard og Victoria Tran Huynh

Language revitalization in Sámi Early Childhood Education and Care institutions

Fagfellevurdert

Language revitalization in Sámi Early Childhood Education and Care institutions

Psykologi i kommunen nr. 4 2022

Av: Monica Bjerklund og Ingvild Åmot

Mestringstro, skolestress og psykiske vansker i videregående skole

Fagessay

Mestringstro, skolestress og psykiske vansker i videregående skole

Psykologi i kommunen nr. 4 2022

Av: Jan Arvid Haugan

Skolefravær av Sara Eline Eide

Bokanmeldelse

Skolefravær av Sara Eline Eide

Psykologi i kommunen nr. 4 2022

Anmeldt av: Elisabeth Andreassen

PPT på nett i barnehager

Fagfellevurdert

PPT på nett i barnehager

Psykologi i kommune nr. 3 2022

Av: Oddbjørn Knutsen

Barn med utagerende atferd - i samfunnsmaskineriets tidsklemme

Fagfellevurdert

Barn med utagerende atferd - i samfunnsmaskineriets tidsklemme

Psykologi i kommunen nr. 3 2022

Av: Hilde Merete Nilsen og Natallia B. Hanssen

Innspill fra forum

Tidsskriftet i nytt format: 2 årlige digitale utgaver

Psykologi i kommunen nr. 3 2022

Av: Styret

Fagfellevurdert

Nettbasert undervisning i grunnskolen – hva fremmer og hemmer elevenes læring?

Psykologi i kommunen nr. 3 2022

Av: Atle Kristensen og Sylvi Bratteng

Leserinnlegg

Å reparere en relasjon i lys av utviklingspsykologi

Psykologi i kommunen nr. 3 2022

Av: Beate Heide

Psykolog i kommunen - En erfaringsoppgave om tjenestetilbudet for ungdom med selvskadings- og selvmordsatferd

Spesialistoppgave

Psykolog i kommunen - En erfaringsoppgave om tjenestetilbudet for ungdom med selvskadings- og selvmordsatferd

Psykologi i kommunen nr. 3 2022

Av: Ingrid Kaasin

Digital undervisning i høyere utdanning

Fagartikkel

Digital undervisning i høyere utdanning

Psykologi i kommunen nr. 2 2022

Av: Trond Frigstad

Triangulert analysemodell – en modell for systematisk kvalitetsutviklingsarbeid i skoler

Fagfellevurdert

Triangulert analysemodell – en modell for systematisk kvalitetsutviklingsarbeid i skoler

Psykologi i kommunen nr. 2 2022

Av: Anne Liv Kaarstad Lie

Psykologrollen og balansekunst i livet

Innspill fra forum

Psykologrollen og balansekunst i livet

Psykologi i kommunen nr. 2 2022

Av: Eli Å. Føleide

Faglig oppdatering

Leder

Faglig oppdatering

Psykologi i kommunen nr. 2 2022

Av: Hege Aarlie

«Skolevegringsmysteriet»- fengende og opplysende

Bokanmeldelse

«Skolevegringsmysteriet»- fengende og opplysende

Psykologi i kommunen nr. 2 2022

Anmelder: Elisabeth Andreassen

Den lille terapiboken: En kort innføring i psykodynamisk psykoterapi med barn og unge

Bokanmeldelse

Den lille terapiboken: En kort innføring i psykodynamisk psykoterapi med barn og unge

Psykologi i kommunen nr. 2 2022

Anmelder: Kirsten Flaten