Publisert: 14.09.2020 kl 20:42
Av: Marie-Lisbet Amundsen og Geir Holtan Møller
Fagfellevurdert
Hvordan opplever foresatte til elever som strever med skolevegring møtet med skole og hjelpeapparat?
Psykologi i kommunen nr. 4 2020 - Temanummer: Skolevegring
Publisert: 14.09.2020 kl 20:43
Av: Marie-Lisbet Amundsen og Geir Holtan Møller
Fagartikkel
Implementering av skolevegringsteam i vår kommune
Psykologi i kommunen nr. 4 2020 - Temanummer: Skolevegring
Publisert: 14.09.2020 kl 20:45
Av: Elisabeth Andreassen
Fagfellevurdert
Skolefravær kalder på en relationsudvikling og kulturudvikling i skolen
Psykologi i kommunen nr. 4 2020 - Temanummer: Skolevegring
Publisert: 14.09.2020 kl 20:45
Av: Gro Emmertsen Lund
Publisert: 15.09.2020 kl 21:25 - Oppdatert: 15.09.2020 kl 21:48
Av: Cathrine Orm, Mette I. Mebostad, Stian Orm og Jon A. Løkke
Fagfellevurdert
PP-tjenesten som inkluderingsagent: retorikk eller handling?
Psykologi i kommunen nr. 3 2020
Publisert: 04.06.2020 kl 13:43 - Oppdatert: 07.06.2020 kl 18:18
Av: Rolf B. Fasting og Nils Breilid
Publisert: 02.06.2020 kl 00:10 - Oppdatert: 04.06.2020 kl 17:35
Av: Gunvor Frantzen Ulltang og Anne Sofie Salberg Samuelsen
Fagfellevurdert
PPTs bidrag i ansvarsgrupper omkring barn med nedsatt funksjonsevne i barnehagen
Psykologi i kommunen nr. 3 2020
Publisert: 02.06.2020 kl 00:05 - Oppdatert: 02.06.2020 kl 00:12
Av: David Lansing Cameron og Anne Dorthe Tveit
Fagfellevurdert
Mind the gap – En kultursensitiv tilgang til narrative samtaler med unge
Psykologi i kommunen nr. 3 2020
Publisert: 02.06.2020 kl 00:05 - Oppdatert: 04.06.2020 kl 17:54
Av: Anne Stærk og Thilde Westmark
Publisert: 01.04.2020 kl 22:25 - Oppdatert: 02.04.2020 kl 11:54
Av: Marie-Lisbet Amundsen, Marte Herrebrøden, Anne Grethe Mjøberg og Charlotte Rosenberg
Publisert: 01.04.2020 kl 22:25 - Oppdatert: 03.05.2020 kl 20:42
Av: Nils Kaland
Fagfellevurdert
Rådgiverrollen i pedagogisk-psykologisk tjeneste (PPT): hvordan blir den forstått av PP-rådgivere?
Psykologi i kommunen nr. 2 2020
Publisert: 01.04.2020 kl 22:31
Av: Torill Moen, Marit Rismark og Astrid Margrete Sølvberg
Fagfellevurdert
Gaming – leg eller lidelse: Et kulturhistorisk syn på computerspil i det 21. århundrede
Psykologi i kommunen nr. 1 2020
Publisert: 01.02.2020 kl 20:30 - Oppdatert: 04.06.2020 kl 13:23
Av: Mathias Nimgaard Larsen
Fagfellevurdert
En kort oversikt over studenter med en autismespekterdiagnose (ASD) i høyere utdanning: Utfordringer og muligheter
Psykologi i kommunen nr. 1 2020
Publisert: 01.02.2020 kl 20:30
Av: Nils Kaland
Fagfellevurdert
Kunnskapsutvikling og endring av praksis gjennom gode og konstruktive dialoger og refleksjoner i lærende nettverk
Psykologi i kommunen nr. 1 2020
Publisert: 01.02.2020 kl 20:30
Av: Rebekka Hagen Nykmark og Mirjam Harkestad Olsen
Publisert: 29.11.2019 kl 19:50 - Oppdatert: 01.12.2019 kl 12:20
Av: Synne Skaret, Mona Bekkhus og Anne Inger Helmen Borge
Publisert: 29.11.2019 kl 19:50 - Oppdatert: 03.01.2020 kl 10:01
Av: Marie-Lisbet Amundsen
Fagfellevurdert
Expert assessments regarding teacher competence and educational settings for special needs education in Norwegian schools
Psykologi i kommunen nr. 6 2019
Publisert: 01.12.2019 kl 00:22 - Oppdatert: 11.12.2019 kl 14:17
Av: Bjørg Mari Hannås
Fagfellevurdert
Kan fysisk aktivitet og deltakelse i kulturaktiviteter dempe utvikling av depresjon blant barn og unge?
Psykologi i kommunen nr. 6 2019
Publisert: 29.11.2019 kl 19:45 - Oppdatert: 01.12.2019 kl 12:22
Av: Else Marie Lysfjord Juul, Odin Hjemdal og Tore Aune
Publisert: 29.11.2019 kl 19:45 - Oppdatert: 01.12.2019 kl 12:23
Av: Bengt Haugseth
En nylig utgitt bok om Systematisk Begrepsundervisning (BU) på engelsk og en hjemmeside med en omfattende tiltakspakke for BU
Psykologi i kommunen nr. 6 2019
Publisert: 29.11.2019 kl 19:45 - Oppdatert: 01.12.2019 kl 12:23
Av: Andreas Hansen
Fagfellevurdert
Innovativ lærerutdanning for 8.-13. klassetrinn - studentaktiv læring
Psykologi i kommunen nr. 5 2019. Temanummer: Aktive læringsformer i utdanning
Publisert: 15.10.2019 kl 21:00 - Oppdatert: 01.12.2019 kl 12:35
Av: Jarle Sjøvoll
Fagfellevurdert
Samspillet mellom teori og praksis i vekslingsmodeller
Psykologi i kommunen nr. 5 2019. Temanummer: Aktive læringsformer i utdanning
Publisert: 15.10.2019 kl 21:00 - Oppdatert: 01.12.2019 kl 12:37
Av: Ove Pedersen, André Rondestvedt og Else Snoen
Fagfellevurdert
Udfordringer og ændringer i den pædagogiske praksis på ungdomsuddannelserne
Psykologi i kommunen nr. 5 2019. Temanummer: Aktive læringsformer i utdanning
Publisert: 15.10.2019 kl 21:05 - Oppdatert: 01.12.2019 kl 12:38
Av: Michael Dal
Fagfellevurdert
Psykisk helse som tema i PPU-utdanningen
Psykologi i kommunen nr. 5 2019. Temanummer: Aktive læringsformer i utdanning
Publisert: 15.10.2019 kl 21:10 - Oppdatert: 01.12.2019 kl 12:38
Av: Bård Yngve Gullvik og Ove Pedersen