Tidsskriftet: Psykologi i kommunen
Fagfellevurdert
Observert klasseromsinteraksjon som grunnlag for profesjonell utvikling
Psykologi i kommunen nr. 6 2017
Av Sigrun K. Ertesvåg og Elsa Westergård
Kjære leser, ønsker du tilgang tilalt innhold på vår nettside?
Er du allerede abonnent på avisen, men har ikke logget inn i nettavisen før?
Aktiver din digitale tilgang her (instruksjonsvideo):