Tidsskriftet: Psykologi i kommunen

Fagfellevurdert

Observert klasseromsinteraksjon som grunnlag for profesjonell utvikling

Foto: shutterstock.com

Av Sigrun K. Ertesvåg og Elsa Westergård

Er du allerede abonnent på avisen, men har ikke logget inn i nettavisen før?
Aktiver din digitale tilgang her (instruksjonsvideo):